为进一步提高教育教学质量，深入开展语文课程的教学研讨，促进教师的专业发展，整体推进教师课堂教学和教科研能力的提高，中国科学院附属玉泉小学于年9月29日举办了一场别开生面的基于阅读能力测评的校群联合教研活动。参会机构积极参与，参会人员不仅包括玉泉小学及兄弟院校等多所小学的任课教师，还包括一些教学网站的调研人员。
会前，玉泉小学5年级3班精彩的朗诵展示赢得了参会教师的赞许。而后，玉泉小学校本教材《玉泉语文》的顾问黄毅老师以阅读的精髓作为本次课程开场，告知各位参会教师讲授阅读课程就是要让同学们“读的懂、写得好”，并引用叶圣陶老先生对阅读的理解，阅读就是“让学生能够举一反三，掌握阅读和作文的熟练技巧”。
本次研讨活动设有四个展示课程。第一节课由永丰中心小学温北萍老师通过亲友进京旅游从宾馆去北京动物园为例讲解《阅读》，让孩子们从公交站牌、地铁线路、公园门票等现实事物中掌握关键信息，进行联系、比较、判断，进而学到非连续性文本阅读的意义所在。
第二节课由东北旺中心小学葛莹玉老师通过讲解《只有一个地球》课文中的段落大意、语句的说明方式、修辞手法等阐述了事理性说明文的阅读技巧和写法。
第三节课由万泉小学张莹老师通过对《小英雄雨来》中主人公语言、动作、环境的细节描述阐释了小说的阅读技巧和写法。
第四节课由玉泉小学郭冉老师以《桂林山水》中优美语句的分析让同学们在阅读课文的同时领会景物的描写方法，而且现场还让同学们进行仿写，使同学们现学现用，由此充分体现了玉泉小学先进的教学理念和高效的课堂质量。
本次研讨活动通过精彩的课程展示，参会教师不仅观摩了各院校富有代表性的精彩的教学课程，从中学到了优秀的教学方法，同时还加强了各院校的合作交流，由此更好地促进了校群的紧密联合和共同发展。
·写稿摄影：贾彬
·编辑制作：玉泉文宣中心
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