一、研学产品名称：行走山水，成长课堂
二、研学目的地介绍
桂林山水是祖国大好河山的杰出代表，是世界岩溶地貌（也称“喀斯特地貌”）所有类型中发育最充分、高的地区。这里山清水秀、洞奇石美，被誉为：桂林山水甲天下。年6月，在第34届世界自然遗产大会上被列入“世界自然遗产名录”。
桂林是一本厚重的书，有着悠久的历史文化和丰富的古迹遗存，留下了传颂千古的吟诵山水的名篇，是国务院命美学观赏价值最名的全国第一批历史文化名城。
公元前年，秦始皇在此地开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，成就了统一岭南的伟业，桂林也因此成为了中原地区连接岭南地区的交通要道。斗转星移，兴衰更替，在漫漫的历史长河中，桂林一直以来都是广西的政治、文化和经济的中心，因此，广西简称“桂”。抗日战争时期，桂林成为中国大后方著名的抗战文化中心，享有“抗战文化城”的美誉。年3月，新中国成立后设立广西壮族自治区，首府设在南宁市。
桂林居住着壮侗苗瑶等少数民族，有着浓郁的少数民族风情。这是三姐的故乡，这里是民歌的海洋。
三、研学目标
此次研学旅行将在北纬25°南中国最美丽的自然山水风光中徐徐展开。
置身于山青水秀、轻盈灵动的风景中，同学们将从自然、地理、历史、人文等角度，深入了解桂林这座历史文化名城的绝世风华。
通过实地考察桂林优美的岩溶地貌和良好的生态环境，理解生态保护与环境友好的意义和重要性，提升保护环境的责任和意识。
通过对桂北少数民族文化和民俗民风的体验，感知少数民族文化的多样性和独特性，更好地认知中华民族大团结的重要性。
而丰富多彩的研学活动，将激发同学们对于自然科学和人文科学的兴趣和探索意识。在增长知识的同时，挑战自我，磨砺意志，互帮互助，强化团队精神。
四、研学准备
1.以班级分组的方式查询及组织观看有关桂林历史、地理、人文、自然等方面的资料并做好记录；
2.针对研学过程中的“安全防范、团队共处、生活自理”等方面的内容展开1-2次班级讨论。
3.物质准备：笔、笔记本、照相机等。
五、研学推荐
1.阅读推荐：
书名/篇名
作者/出处
出版社/备注
《桂林山水》
四年级下册
人民教育出版社，语言优美简练，生动形象。
桂林山水歌
贺敬之
现代诗歌中吟诵桂林山水的著名篇章。
桂林山水，岩溶造就的神奇风光
朱德浩
《中国国家地理》杂志
《夏令营中的人生智慧》
迈克尔·艾斯纳
中国人民大学出版社
阳朔，碧莲峰里住人家
桂林经典国旅
桂林研学旅行课程参考资料
灿烂诗道，漓江水中流淌的万首诗篇
桂林经典国旅
桂林研学旅行课程参考资料
刚柔并济的民间艺术——桂剧
桂林经典国旅
桂林研学旅行课程参考资料
挂在天边的美景——龙脊梯田
桂林经典国旅
桂林研学旅行课程参考资料
兴安，一个两次改变中国历史的地方
桂林经典国旅
桂林研学旅行课程参考资料
2.视频推荐：
作品及主创人员
简介
电影《刘三姐》
导演：苏里
主演：黄婉秋、刘世龙等
中国第一部风光音乐故事片。影片中有着优美的山歌对唱，脍炙人口。刘三姐的歌是在艰辛的劳作和大自然的灵气中产生的，所以能张口就来，浑然天成。既有“野”的味道，又有民族气质，宛如漓江水般清澈而流动。
美丽的岩溶与柔软的“利刃”
片中展示了桂林优美的自然山水风光，从科普的角度介绍了桂林山水的成因和岩溶的奥秘。适合初中二年级以上学生观看。桂林经典国旅制作。
“国之瑰宝”——桂林梅瓶
中央电视台《国宝档案》栏目
六、研学主题
研学主题之一：历史文化名城诗意山水画廊
研学主题之二：行走山水间探秘喀斯特
研学主题之三：诗境家园生态典范
研学主题之四：红色记忆理想之歌
研学主题之五：最炫民族风
研学主题之六：漓水少年在成长
七、研学课程
研学主题之一：历史文化名城诗意山水画廊
序号
研学课程
研学地点（可选）
研学方法/活动（可选）
适宜年级
1
桂林，一座城市的绝世风华
桂林博物馆、研学课堂
参观/讲座
小学-高中
2
诗意山水，中国人心中的梦想家园
象鼻山，訾洲象山，七星景区，
榕杉湖、世外桃源，遇龙河等
趣味诗词大会，Fashion创意秀
小学-高中
3
观山读史
阅读桂林的别样方式
桂海碑林
参观，拓片，体验
小学阶段
4
阅尽王城知桂林
靖江王府
模拟科举考试
小学-高中
5
我是非遗传承人
漓水人家（传统工艺），
福利古镇（画扇），东西巷（桂剧）
互动、参与、体验，
画扇DIY，学唱山歌
小学-高中
6
江畔古镇，记录曾经的漓水繁华
西街，大圩古镇，兴坪古镇
西街故事，手绘地图，兴坪寻味
小学-高中
7
兴安，
一个两次改变中国历史的地方
灵渠
红军长征突破湘江烈士纪念碑园
主题班会，纪念仪式
小学-高中
研学主题之二：行走山水间探秘喀斯特
序号
研学课程
研学地点
研学方法/活动
适宜年级
8
桂林山水，岩溶造就的神奇风光
漓江风景区，滨江风景区，
阳朔景区景点
岩壁芭蕾，山水骑行
徒步漓江，地质科考
小学高年级
初中-高中
9
美丽的岩溶，与“柔软”的雕刻刀
课堂
视频讲座，互动讨论
初二年级以上
研学主题之三：诗境家园生态典范
序号
研学课程
研学地点
研学方法/活动
适宜年级
10
阳朔，碧莲峰里住人家
漓江、遇龙河、世外桃源、十里画廊、茶梯田、中科院广西植物研究所等
山水骑行，徒步遇龙河，
户外科考
小学-高中
11
百里漓江百里画廊
漓江
观察与思考
小学-高中
12
漓江之源华南之巅
猫儿山风景区，漓江源大峡谷
观察与思考
小学高年级
初中-高中
13
红岩村，新农村建设的典范
恭城红岩村
社会调查，村民走访
初中-高中
研学主题之四：红色记忆理想之歌
序号
研学课程
研学地点
研学方法/活动
适宜年级
14
信念和理想铸就的不朽丰碑
红军长征突破湘江烈士纪念碑园
主题班会，纪念仪式
小学-高中
15
峥嵘岁月话“八办”
八路军办事处
主题班会，纪念仪式
小学-高中
16
重走红军长征路勇攀华南最高峰
猫儿山风景区
主题班会，纪念仪式
初中-高中
17
划破长空的飞虎雄鹰
飞虎队遗址公园
主题班会，纪念仪式
小学-高中
研学主题之五：最炫民族风
序号
研学课程
研学地点
研学方法/活动
适宜年级
18
龙脊，挂在天边的美景
龙脊梯田
农耕文化体验
我的龙脊小伙伴
阿婆教我打草鞋
小学高年级
初中-高中
19
我是三姐故乡人
刘三姐景观园，
义江缘，天籁蝴蝶泉等
学唱山歌，微视频录制
小学-高中
研学主题之六：漓水少年在成长
序号
研学课程
研学地点
研学方法/活动
适宜年级
20
主题（团队）活动
户外
兴坪寻味，西街大冒险，王牌对王牌，少年英雄山水会等
小学-高中
按年龄设计活动方式及难度
21
野外生存训练
户外
野外定向，帐篷搭建，
野炊、岩壁芭蕾，溶洞探险等
初中-高中
按年龄设计活动方式及难度
八、研学活动行程安排
Day1（到达日）
时间
研学地点
研学课程
研学内容及目标
酒店
交流研学旅行注意事项，开展安全教育、生态环保教育。
提升同学们的安全意识和环保意识。
Day2（研学地点：桂林博物馆、訾洲象山、七星景区）
时间
研学地点
研学课程
研学内容及目标
上午
桂林博物馆
桂林，一座城市的绝世风华
通过参观桂林博物馆，从地理、历史、人文等角度深入了解桂林这座历史文化名城的绝世风华。
下午
訾州?象山
诗意山水，
中国人心中的梦想家园
1、阅读理解唐宋八大家之一的柳宗元的《訾家洲亭记》。
2、趣味诗词大会：如歌风景下，无敌江景旁，阅读朗诵与桂林相关的诗词，鼓励原创，鼓励创新。唱出今日少年的的激情和灵感。
七星景区
桂林山水，岩溶造就的神奇风光
实地考察认识喀斯特地貌特点，探求喀斯特地貌的成因，了解地壳变迁的历史，感知曾经的沧海桑田，赞叹大自然的鬼斧神工。
主题活动
岩壁芭蕾：引导同学们通过对岩壁细节的仔细观察，提高注意力，锻炼他们的信心、能力、毅力和进取心。
观山读史，阅读桂林的别样方式
参观桂海碑林，吐纳中华文化的古老气息。了解“唐碑看长安，宋碑看桂林”的由来，感知桂林独有的“游山如读史、看山如观画”旅行体验。
晚上
酒店
互动讨论，记录研学日志。
Day3（活动场所：大圩古镇、冠岩、漓水人家）
时间
研学地点
研学课程
研学内容及目标
上午
大圩古镇
江畔古镇，记录曾经的漓水繁华
1、漓江，曾经是重要的水上交通枢纽，商贾云集、市井繁华。通过对大圩古镇的实地观察，了解和分析在以水运交通为主的年代里，市井的商业形态和建筑的功能特点。
2、如何做好历史的保护与传承？
冠岩
桂林山水，岩溶造就的神奇风光
认识喀斯特地貌特点，探求喀斯特地貌的成因，了解地壳变迁的历史，感知曾经的沧海桑田，赞叹大自然的鬼斧神工。
下午
漓水人家
我是非遗传承人
了解桂林丰富的本土文化：桂剧/山歌/画扇等，欣赏和体验有鲜明地方特色的非物质文化遗产（可选），感受非遗魅力，做快乐的非遗传承人。
晚上
酒店
互动讨论，记录研学日志。
Day4（活动场所：西街、兴坪古镇）
时间
研学地点
研学课程
研学内容及目标
上午
西街
主题活动
1、西街故事：今天的活动有趣又有挑战性：桂林话还是英语秀？中国风还是国际范？就看你的啦。Letsgo!
2、培养团队意识，提升沟通与协调的能力，理解包容与合作、进取和坚持的重要性。
下午
漓江
（兴坪段）
百里漓江百里画廊
1、发现漓江山水之美，人文之美，生态之美。理解生态保护与环境友好的意义和重要性。
2、认识和观察岩溶地貌的两大形态特征：峰林平原、峰丛洼地；
兴坪
主题活动
1、兴坪寻味：老师说，历史是一种珍贵的记忆，它被人们用各种方式记录和传承着，而每一种记忆都会唤起别样的滋味。今天，我们要去寻找兴坪古镇的味道。
2、如何做好历史的保护与传承？
晚上
酒店
互动讨论，记录研学日志。
Day5（活动场所：刘三姐景观园）
时间
研学地点
研学课程
研学内容及目标
上午
刘三姐
景观园
我是三姐故乡人
1、了解广西少数民族及其文化的多样性和独特性，更好地认知中华
民族大团结的重要性。
2、通过现场教学和多种互动活动，了解桂北少数民族及其语言、
服饰、建筑等的特点，体验壮侗苗瑶等少数民族的民俗民风。
3、学习壮语唱山歌，我是三姐传承人。
下午
机场/车站
1、清点人数，叮嘱安全知识，检查学生个人物品是否带齐。
2、带着满满的收获，结束愉快的桂林研学旅行。
九、研学讨论
研学主题
研学讨论
历史文化名城
适宜山水画廊
1.请背诵出与桂林有关的一首诗，并解说其含义；
2.桂林最古老的城市广告语是：，它的渊源出自？
3.桂林的非物质文化遗产有哪些？
行走山水间探秘喀斯特
4.桂林地貌的四大特点是：。
5.请简述桂林山水的成因。。
诗境家园生态典范
6.人类文明，逐水而居，每座城市都依傍着一条河流。请介绍一下自己城市的母亲河。
7.桂林（阳朔）是生态宜居城市，在这里，生态环境与人类生活有着较为友好的相互关系。请谈谈你在这方面的观察，以及对于生态环保重要性的理解。
8.请背诵叶剑英元帅当年畅游阳朔兴坪之后留下的名篇。
红色记忆理想之歌
9.红军长征翻阅的第一座高山是。红军抵达后长征胜利结束。
10.请跟大家分享一个你所知道的红军长征的故事。
最炫民族风
11.歌仙刘三姐是广西哪个少数民族传说中的代表人物？
12.请说出中国有几个少数民族自治区，并介绍一位少数民族的代表人物或历史典故。
漓水少年在成长
13.总结并分享此次桂林研学旅行的见闻以及收获。
十、专家资源
阳明，中国地质科学院桂林岩溶地质研究所，专家
赵义明，桂林理工大学地球科学学院，博士
贾鲁中，资深天文科普专家
唐洁，广西壮族自治区非物质文化遗产代表性项目彩调传承人。
彭业富，阳朔农民画家，民间工艺人
吴金敏，侗族新时代的歌师，侗族文化新传人
略……
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