医院订阅哦核心提示：“学校要向世界旅游教育的制高点迈进，不仅要做中国一流，也要走到世界旅游教育前列，培养一流的旅游人才，让‘中国桂林’享誉世界。”年3月29日，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东视察桂林旅游学院，对学校发展作出重要指示。创新是引领应用型旅游院校发展的第一动力，桂林旅游学院以创新发展为驱动，创新人才培养模式，提升人才培养质量；创新服务地方经济模式，推动旅游产业转型升级；创新国际化办学，对接国际组织，立足高平台开展合作；打造“中国洛桑”，坚持高起点人才培养；服务国家战略，承担高端国际培训。多年来，学校秉持“创特色名校、育旅游能人”的办学理念，根植桂林、立足广西、服务全国、面向世界，逐步探索出了一条“行业性、国际化、开放式、应用型”的特色化发展之路。1产教融合，协同育人，创新应用型人才培养模式年7月，自治区党委书记、自治区人大常委会主任彭清华，自治区主席陈武率领全区旅游发展大会代表到该校考察指导，对学校提出希望：要办出水平、办出特色。学校积极推进产教融合，行业企业协同育人，探索开放式的办学机制，创新应用型人才培养模式。学校组建了行业企业参与的理事会，与知名企业开展了美葆翡翠珠宝首饰专业班、“希尔顿班”“香港马会班”等合作项目，与行业、企业、科研院所共建集教学、科研、社会服务于一体的实验实训平台。从最初的顶岗实习、订单式培养，逐渐发展到企业深度参与人才培养全过程，形成了共定方案、共建基地、共建师资、共编教材、共开课程、共评质量的“六共”模式。年，学校与台湾企业桂林美葆公司合作开办首饰设计专业，逐渐建立一套与行业接轨的专业人才培养方案及课程体系，建立双导师与学长制并进的工作室化教学模式，开创了微型企业化“创业直通车”人才培养模式。学校加强教室即工厂的融合机制，引入企业实际的经营与管理模式，让教学活动即是生产活动，让学生毕业即可创业。学生创作的翡翠艺术品获得“八桂天工奖”等自治区和国家级奖项16个，国家外观设计专利10项。2立足行业，融入行业，创新服务地方经济模式一是立足行业，专业对应旅游行业需求。学校依据旅游传统要素布局对应专业群，形成了与产业结构相匹配的旅游专业体系，在旅游本科院校中专业涵盖面最广，设置了养生、休闲、邮轮乘务、高铁动车乘务等新兴专业或方向，形成产教融合良性互动的双赢局面。如广西首批高铁乘务员中，70%为该校高铁乘务专业毕业生。二是融入行业，着力培养双师型教师队伍。学校培养并集聚了一批在行业内有影响的大师，如“中国画坛百杰”帅立功教授，“第三届傅雷翻译出版奖”获得者金龙格教授，吉尼斯纪录保持者、“全国五一劳动奖章”获得者谭兴勇老师，国家二级指挥周泽江教授。学校先后派出多名教师分赴亚太旅游协会、国家旅游局、自治区旅游发展委和国内外旅游企业挂职锻炼。三是服务行业，创新服务地方经济模式。近年来，学校围绕全区“两个建成”的战略布局和广西建设旅游强省的任务需求，多平台、多机制开展服务：主动为全区旅游扶贫、特色旅游名县等发展建设工作提供社会服务；完成了广西首个“广西游客满意度调查”工作，完成了广西旅游人力资源调查，选派专家赴资源、巴马、三江、融水、东兴、凌云等市县（自治县）开展旅游专家服务地方经济行活动，选派20多位旅游专家为“广西特色旅游名县”创建提供技术指导和服务；为广西51个市县进行了乡村旅游的咨询、规划、开发、培训等服务；学校积极参与自治区、桂林市相关旅游标准的制定，自治区发布旅游行业地方标准9项，该校完成5项；桂林市发布旅游行业地方标准20项，该校完成12项，为桂林市创建国家级旅游服务业标准化示范市作出重要贡献。3立足东盟，放眼全球，创新国际化办学“游客在这里看到了山水的奇美，流连忘返，由衷赞叹。我们在这里看到了这样的事实：凭借实干、激情和智慧也可以创造美。你们如此优秀，正凭借前述的一切，以及最优质的培训，力臻完美。”——瑞士驻华大使戴尚贤一是立足东盟，服务国家战略，承担高端国际培训。学校作为中国-东盟旅游人才教育培训基地、亚洲开发银行高端旅游人才培训合作院校，先后为越南、老挝、柬埔寨等国举办了18期高级旅游管理人才研修班，年老挝国家信息文化旅游部部长波显坎·冯达拉曾致信国家旅游局局长李金早，就该校高水平培训质量表示衷心的感谢。学校连续两年派出专家赴文莱、菲律宾、马来西亚、印尼等国家进行高端旅游培训，培训学员近千人，逐步形成了东盟旅游教育培训品牌。二是放眼全球，坚持高起点培养人才，打造“中国洛桑”。瑞士洛桑酒店管理学院是世界一流酒店管理学院，“洛桑模式”是世界公认的酒店管理人才培养最佳模式，强调以学生为本，落实学生“学习、团队、责任”三大课程价值。以“全真生产运营+教学酒店”为教学实践场所，按酒店实操业务整合成14类20多个岗位，学生以小组为单位轮岗完成每个岗位的理论学习和实操训练。学校在上级部门大力支持下，于年与瑞士洛桑酒店管理学院开展合作，成立了国际酒店管理学院，成为全球获得瑞士洛桑酒店管理学院学术体系认证的10所院校之一。在学习“洛桑模式”的同时，该校积极探索打造“中国洛桑”，即“国际标准，中国特色”。形成具有中国特色的“四个合一”教学模式，即：中外合一，国内国外教学标准一致；校企合一，教学场所也是运营酒店，全真环境下教学、工作；师生与员工合一，在酒店运营中，老师和学生同为酒店员工，负责不同岗位工作；员工与顾客合一，在酒店运营过程中，身为员工的师生须经常化身顾客，相互检验、体验教学成效。三是对接国际组织，立足高平台开展合作，扩大学校知名度。学校与联合国世界旅游组织、亚太旅游协会等国际组织，在师资国际化培训、旅游教育质量认证、专业国际化改造等方面开展了卓有成效的合作。与联合国世界旅游组织和香港理工大学合作，从年开始开办了“酒店管理专业国际项目班”，年该项目成果获得国家级教学成果二等奖。联合国世界旅游组织秘书长瑞法依先生曾评价“与学校在相关领域的合作，值得在全世界范围内推广。”近年来，俄罗斯副总理戈洛杰茨、联合国世界旅游组织两任秘书长和4位执行主任、瑞士驻华大使和瑞士洛桑酒店管理学院董事会多位成员等数十位外国政要、知名专家到校参观、考察、讲学，扩大了学校在国际旅游教育领域的知名度和影响力。年4月，桂林旅游学院第一次党代会顺利召开，大会确定学校“三步走”的发展战略，科学规划了学校发展的宏伟蓝图。站在新的历史起点上，桂林旅游学院正以全新的姿态，努力朝着建设“国内一流、国际知名”的应用型旅游本科院校的目标阔步迈进！媒体报道链接：针灸和不孕这些激素类皮肤病药物我们都在用却没人
媒体聚焦广西日报桂林旅游学院建
发布时间:2016-11-30 3:01:55 点击数： 次
